{"id":285,"date":"2022-04-11T16:18:51","date_gmt":"2022-04-11T19:18:51","guid":{"rendered":"http:\/\/redessociaisecomplexas.org\/?page_id=285"},"modified":"2025-05-15T09:14:10","modified_gmt":"2025-05-15T12:14:10","slug":"projetos","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/redessociaisecomplexas.org\/?page_id=285","title":{"rendered":"Projetos"},"content":{"rendered":"\n

Pesquisa<\/p>\n\n\n\n

N\u00ba 1<\/p>\n\n\n\n

T\u00edtulo<\/td>Redes de t\u00edtulos, coautorias e bancas examinadoras: uma an\u00e1lise das disserta\u00e7\u00f5es de Mestrados em Matem\u00e1tica no Brasil<\/mark><\/td><\/tr>
Tipo do projeto: <\/td>Pesquisa<\/mark><\/td><\/tr>
Descri\u00e7\u00e3o (resumo)<\/td>O objeto de investiga\u00e7\u00e3o s\u00e3o redes constru\u00eddas com base em informa\u00e7\u00f5es sobre os cursos de Mestrado em Matem\u00e1tica no Brasil. Dois aspectos dos cursos ser\u00e3o investigados: as rela\u00e7\u00f5es entre as palavras dos t\u00edtulos das disserta\u00e7\u00f5es e as coautorias presentes nas refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas de cada disserta\u00e7\u00e3o. Em adi\u00e7\u00e3o, investigaremos tamb\u00e9m a coopera\u00e7\u00e3o entre as institui\u00e7\u00f5es via rede de bancas de examinadores. Para possibilitar a compara\u00e7\u00e3o dos poss\u00edveis resultados da investiga\u00e7\u00e3o, as redes totais ser\u00e3o desmembradas em dois n\u00edveis de investiga\u00e7\u00e3o: (i) agrupadas de acordo com cada Regi\u00e3o geogr\u00e1fica do pa\u00eds, nas quais a institui\u00e7\u00e3o promotora do programa de Mestrado em Matem\u00e1tica est\u00e1 sediada; (ii) agrupadas de acordo com cada curso de Mestrado. Assim, a investiga\u00e7\u00e3o dar-se-\u00e1 tanto para as palavras dos t\u00edtulos (redes regionais de t\u00edtulos e redes locais de t\u00edtulos), quanto para a coautoria das refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas (redes regionais de coautoria e redes locais de coautoria) como tamb\u00e9m a coopera\u00e7\u00e3o regional entre os membros das bancas.<\/mark><\/td><\/tr>
Documentos legais<\/td>Resolu\u00e7\u00e3o Consepe (Uefs) 022\/2014<\/mark><\/td><\/tr>
Per\u00edodo<\/td>2014 a …<\/mark><\/td><\/tr>
Financiamento<\/td>Sem financiamento<\/mark><\/td><\/tr>
Participantes do F&B<\/td>In\u00e1cio de Sousa Fadigas \u2013 Uefs
Marcos Grilo Rosa \u2013 Uefs
Traz\u00edbulo Henrique Pardo Casas \u2013 Uefs
Hernane Borges de Barros Pereira \u2013 Uneb; Cimatec<\/mark><\/td><\/tr>
Estudantes envolvidos<\/td>Gradua\u00e7\u00e3o (0)
IC (0)
Mestrado (0)
Doutorado (0)<\/mark><\/td><\/tr>
URL do projeto<\/td>https:\/\/sites.google.com\/a\/uefs.br\/pppg\/projetos\/2013-2015\/022-2014<\/a><\/span><\/td><\/tr>
Produ\u00e7\u00e3o associada<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

N\u00ba 2<\/p>\n\n\n\n

T\u00edtulo<\/td>An\u00e1lise de livros did\u00e1ticos de Matem\u00e1tica para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: uma abordagem por meio de redes sem\u00e2nticas de cliques<\/mark><\/td><\/tr>
Tipo do projeto: <\/td>Pesquisa<\/mark><\/td><\/tr>
Descri\u00e7\u00e3o (resumo)<\/td>O livro did\u00e1tico possui um papel central e centralizador na pr\u00e1tica do professor de Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Desta forma, o exame de livros did\u00e1ticos constitui-se em uma tarefa significativa de apoio \u00e0 pr\u00e1tica educativa do professor. Este projeto objetiva analisar livros did\u00e1ticos de Matem\u00e1tica para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica com \u00eanfase nas rela\u00e7\u00f5es entre conceitos e suas representa\u00e7\u00f5es por meio de express\u00f5es matem\u00e1ticas, esquemas, tabelas e figuras. Construiremos redes sem\u00e2nticas de cliques a partir dos textos dos livros did\u00e1ticos. Utilizaremos t\u00e9cnicas da Ci\u00eancia das Redes para identificar as rela\u00e7\u00f5es relevantes. Esperamos que os resultados possam apoiar professores na escolha do livro did\u00e1tico com reflexos na sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica. Esta pesquisa pode contribuir na implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas que tratam da sele\u00e7\u00e3o de livros did\u00e1ticos a serem adotados nas escolas, a exemplo do Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico (PNLD).<\/mark><\/td><\/tr>
Documentos legais<\/td>Resolu\u00e7\u00e3o Consepe (Uefs) 017\/2022<\/mark><\/td><\/tr>
Per\u00edodo<\/td>2022 a …<\/mark><\/td><\/tr>
Financiamento<\/td>Sem financiamento<\/mark><\/td><\/tr>
Participantes do F&B<\/td>In\u00e1cio de Sousa Fadigas \u2013 Uefs
Marcos Grilo Rosa \u2013 Uefs<\/mark><\/td><\/tr>
Estudantes envolvidos<\/td>Gradua\u00e7\u00e3o (0)
IC (0)
Mestrado (0)
Doutorado (0)<\/mark><\/td><\/tr>
URL do projeto<\/td>https:\/\/sites.google.com\/a\/uefs.br\/pppg\/projetos\/2022-2023\/017-2022<\/a><\/span><\/td><\/tr>
Produ\u00e7\u00e3o associada<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

N\u00ba 3<\/p>\n\n\n\n

T\u00edtulo<\/td>Estudo e aplica\u00e7\u00f5es de Redes Sociais e Complexas<\/mark><\/td><\/tr>
Tipo do projeto: <\/td>Pesquisa<\/mark><\/td><\/tr>
Descri\u00e7\u00e3o (resumo)<\/td>Teoria e ci\u00eancia das redes tem sido proeminente em pesquisas que estudam a estrutura e evolu\u00e7\u00e3o de sistemas que contem elementos ou entidades que se conectam. Neste contexto, uma rede \u00e9 a abstra\u00e7\u00e3o desses elementos, chamados de v\u00e9rtices e suas rela\u00e7\u00f5es m\u00fatuas s\u00e3o chamadas de arestas ou arcos. As aplica\u00e7\u00f5es desta modelagem v\u00e3o desde sistemas matem\u00e1ticos abstratos \u00e0 biol\u00f3gicos, qu\u00edmicos, sociais, virtuais, etc.
Devido a natureza interdisciplinar, existe a necessidade crescente do uso desta modelagem atrav\u00e9s da lente de v\u00e1rios campos do conhecimento, muitos deles j\u00e1 existentes na institui\u00e7\u00e3o. A natureza complexa, n\u00e3o reducionista, deste estudo torna simples seu entendimento para alunos iniciantes na pesquisa.
No per\u00edodo deste projeto alguns trabalhos ser\u00e3o desenvolvidos de acordo com as ferramentas utilizadas em meu doutorado, que permite conceitos da F\u00edsica, lingu\u00edstica, psicologia e difus\u00e3o do conhecimento ser aplicado \u00e0 modelagem de discursos, atrav\u00e9s de uma rede sem\u00e2ntica. O corpus que estudei e darei sequ\u00eancia neste projeto s\u00e3o os t\u00edtulos de artigos cient\u00edficos de peri\u00f3dicos de alto impacto. Este estudo permite identificar padr\u00f5es e tendencias para os vocabul\u00e1rios das revistas. O m\u00e9todo desenvolvido foi a aplica\u00e7\u00e3o da Entropia da informa\u00e7\u00e3o em redes variantes no tempo, somado ao uso da rede cr\u00edtica atrav\u00e9s do \u00edndice incid\u00eancia-fidelidade (que sou um dos autores). Este \u00edndice revela um padr\u00e3o da mente humana ao escolher palavras para proferir um discurso.
Outras aplica\u00e7\u00f5es ser\u00e3o bem vindas ao longo deste projeto, de acordo com as demandas dos alunos interessados, mas que tenham relev\u00e2ncia para seus aprendizados, ou de professores que queiram fazer parcerias em suas pesquisas. Os trabalhos realizados ser\u00e3o incentivados \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o em eventos e publica\u00e7\u00e3o em peri\u00f3dicos ou cap\u00edtulos de livro.<\/mark><\/td><\/tr>
Documentos legais<\/td>Aguardando…<\/mark><\/td><\/tr>
Per\u00edodo<\/td>… a …<\/mark><\/td><\/tr>
Financiamento<\/td>Sem financiamento<\/mark><\/td><\/tr>
Participantes do F&B<\/td>Marcelo do Vale Cunha – IFBA
Hernane Borges de Barros Pereira \u2013 Uneb; Cimatec<\/mark><\/td><\/tr>
Estudantes envolvidos<\/td>Gradua\u00e7\u00e3o (0)
IC (0)
Mestrado (0)
Doutorado (0)<\/mark><\/td><\/tr>
URL do projeto<\/td><\/td><\/tr>
Produ\u00e7\u00e3o associada<\/td>Carvalho, L., Amorim-Ribeiro, E. M. B. D., Cunha, M. D. V., & Mour\u00e3o, L. (2021). Professional identity and experience of undergraduate students: an analysis of semantic networks. Psicologia: Reflex\u00e3o e Cr\u00edtica, 34.<\/mark><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

N\u00ba 4<\/p>\n\n\n\n

T\u00edtulo<\/td>An\u00e1lise da coes\u00e3o e conte\u00fado textuais baseadas em redes sem\u00e2nticas de cliques<\/mark><\/td><\/tr>
Tipo do projeto: <\/td>Pesquisa<\/mark><\/td><\/tr>
Descri\u00e7\u00e3o (resumo)<\/td>O projeto objetiva a an\u00e1lise da coes\u00e3o textual de textos de diferentes g\u00eaneros, almejando generaliza\u00e7\u00f5es que possam ajudar a caracteriz\u00e1-los, al\u00e9m de poss\u00edveis aplica\u00e7\u00f5es para o ensino de leitura e escrita e tais g\u00eaneros. A an\u00e1lise da coes\u00e3o ser\u00e1 complementada com an\u00e1lises de conte\u00fado como forma de tentar dar conta de caracter\u00edsticas textuais al\u00e9m da superf\u00edcie lingu\u00edstica. As an\u00e1lises ser\u00e3o baseadas em redes sem\u00e2nticas de cliques com abordagem quali-quantitativa e utilizando m\u00e9todo teoria fundamentada em dados. Tais redes s\u00e3o constru\u00eddas com v\u00e9rtices que representam lexemas dos textos e arestas que representam coocorr\u00eancia em um mesmo per\u00edodo ou rela\u00e7\u00e3o sem\u00e2ntica (sinon\u00edmica ou hiperon\u00edmica). Al\u00e9m disso, cada per\u00edodo de um texto \u00e9 representado com um conjunto de v\u00e9rtices completamente interconectados entre si, ou seja, uma clique. Assim, a partir da constru\u00e7\u00e3o de corpora de diferentes g\u00eaneros e da an\u00e1lise da coes\u00e3o lexical a partir das redes constru\u00eddas de diferentes textos, esperamos levantar hip\u00f3teses e gerar explica\u00e7\u00f5es que possam ampliar a teoria de coes\u00e3o proposta por Michael Hoey.<\/mark><\/td><\/tr>
Documentos legais<\/td>Edital (UNEB) 019\/2023<\/mark><\/td><\/tr>
Per\u00edodo<\/td>2023 a 2024<\/mark><\/td><\/tr>
Financiamento<\/td>FAPESB\/IC<\/mark><\/td><\/tr>
Participantes do F&B<\/td>Davi Alves Oliveira<\/mark><\/td><\/tr>
Estudantes envolvidos<\/td>Gradua\u00e7\u00e3o (0)
IC (2)
Mestrado (0)
Doutorado (1)<\/mark><\/td><\/tr>
URL do projeto<\/td><\/td><\/tr>
Produ\u00e7\u00e3o associada<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

N\u00ba 5<\/h1>\n\n\n\n
T\u00edtulo<\/td>Estudo da intelig\u00eancia artificial generativa com o aux\u00edlio das redes sem\u00e2nticas<\/mark><\/td><\/tr>
Tipo do projeto: <\/td>Pesquisa<\/mark><\/td><\/tr>
Descri\u00e7\u00e3o (resumo)<\/td>O uso de redes, em particular as redes sem\u00e2nticas, como modelos que favorecem a representa\u00e7\u00e3o do conhecimento permite capturar diversas caracter\u00edsticas (e.g. a estrutura topol\u00f3gica da rede, sua din\u00e2mica, a import\u00e2ncia de suas entidades etc.) do sistema observado, de modo que se estabelece um ambiente prop\u00edcio para explic\u00e1-lo, realizar interven\u00e7\u00f5es e predi\u00e7\u00f5es. A relev\u00e2ncia cient\u00edfica deste projeto consiste em reflex\u00f5es acerca da intelig\u00eancia artificial generativa com o aux\u00edlio das redes sem\u00e2nticas. Nesse contexto, acreditamos importante o desenvolvimento de novas t\u00e9cnicas e m\u00e9todos que contribuam com o uso respons\u00e1vel intelig\u00eancia artificial generativa e nos parece que as redes sem\u00e2nticas s\u00e3o apropriadas para o projeto de pesquisa ora proposto. Este projeto nos permitir\u00e1 refletir sobre a qualidade de textos produzidos (i.e. artefatos) por intelig\u00eancia artificial generativa com o aux\u00edlio das redes sem\u00e2nticas. Dentro deste contexto, o objetivo principal deste projeto \u00e9 examinar os textos produzidos por intelig\u00eancia artificial generativa de modo a qualific\u00e1-los com o aux\u00edlio das redes sem\u00e2nticas. Investigaremos a estrutura est\u00e1tica e din\u00e2mica das redes sem\u00e2nticas associadas e as caracter\u00edsticas dos artefatos produzidos com base em seus v\u00e9rtices i.e. palavras) e seus relacionamentos (i.e. conex\u00f5es entre as palavras), de modo a identificar novas propriedades e\/ou aperfei\u00e7oar algumas das j\u00e1 existentes, bem como desenvolver t\u00e9cnicas e modelos com os quais poder-se-\u00e3o diagnosticar problemas e propor solu\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, atrav\u00e9s de modelos explicativos e preditivos. Assim, a realiza\u00e7\u00e3o deste projeto de pesquisa p\u00f3s-doutoral favorecer\u00e1 condi\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento da investiga\u00e7\u00e3o sobre a qualidade de textos produzidos por intelig\u00eancia artificial generativa.<\/mark><\/td><\/tr>
Documentos legais<\/td>SPGU (UNEB) 15.2025.265<\/mark><\/td><\/tr>
Per\u00edodo<\/td>2025 a 2026<\/mark><\/td><\/tr>
Financiamento<\/td>Sem financiamento<\/mark><\/td><\/tr>
Participantes do F&B<\/td>Hernane Borges de Barros Pereira<\/mark><\/td><\/tr>
Estudantes envolvidos<\/td>Gradua\u00e7\u00e3o (0)
IC (0)
Mestrado (0)
Doutorado (0)<\/mark><\/td><\/tr>
URL do projeto<\/td><\/td><\/tr>
Produ\u00e7\u00e3o associada<\/td>em desenvolvimento<\/em><\/mark><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

* \u00daltima atualiza\u00e7\u00e3o em 15\/05\/2025 \u00e0s 09:14h<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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